Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10400.12/2064
Título: O impacto de programas de intervenção em escrita com crianças de idade pré-escolar
Autor: Almeida, Tiago Alexandre Fernandes
Silva, Ana Cristina
Palavras-chave: Escritas inventadas
Programas de intervenção em escrita
Conceptualizações infantis
Data: 2011
Editora: Escola Superior de Educação
Citação: In O. C. Sousa, C. Cardoso, M. Dias (Eds.), Formar professores, investigar práticas: Actas do IV encontro do CIED (pp. 15-21). Lisboa: Escola Superior de Educação
Resumo: O presente trabalho tem como objectivo analisar o impacto de programas de intervenção sobre a escrita na evolução das conceptualizações que crianças em idade pré-escolar têm sobre a escrita. Participaram 40 crianças com idades compreendidas entre os 5 e os 6 anos divididas em 4 grupos experimentais (n = 8) e um grupo de controlo (n = 8). Os grupos experimentais diferiam quanto ao tipo de palavras facilitadoras e quanto à instrução dada para as crianças reflectirem sobre a escrita. Verificou-se que todos os grupos experimentais evoluíram mais do que o grupo de controlo, dando suporte às evidências que este tipo de metodologia promove competências importantes para aprendizagem formal da linguagem escrita.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10400.12/2064
ISBN: 978-989-95733-2-1
Aparece nas colecções:UIPCDE - Actas de reuniões cientificas

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