Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10400.12/1849| Title: | Tényelleni (counter-factual) gondolkodás egyetemi tanulási kontextusban |
| Author: | Quelhas, Ana Cristina Juhos, Csongor Senos, Jorge |
| Issue Date: | 2007 |
| Citation: | Iskolakultúra, 11/12, 74-81 |
| Abstract: | Mikor egy negatív élményt élünk át életünk során, gyakran gondolkozunk el azon, mennyire másképp alakulhattak volna a dolgok, ha akár csak a végeredményt megelőző egyetlen előzmény más lett volna. Az ilyen jellegű gondolatokat nevezzük tényelleni (counter-factual) gondolatoknak: ezek olyan mentális alternatívát nyújtanak számunkra a valósággal szemben, amely jellegénél és idődimenziójánál fogva kitágítja kognitív és érzelmi tapasztalatainkat a valós határokon túl. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10400.12/1849 |
| ISSN: | 1215-5233 |
| Appears in Collections: | PCOG - Artigos em revistas internacionais |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Iskolakultúra 2007 11–12.pdf | 139,97 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
