Percorrer por autor Pinto, Alexandra Maria Pereira Inácio Sequeira

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DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2014Desenvolvimento do self no período pré-escolar : A importância das relações de vinculação e com os paresPinto, Alexandra Maria Pereira Inácio SequeiradoctoralThesisopenAccess
2015Direct and indirect relations between parent–child attachments, peer acceptance, and self-esteem for preschool childrenPinto, Alexandra Maria Pereira Inácio Sequeira; Veríssimo, Manuela; Gatinho, Ana Rita dos Santos; Santos, António José; Vaughn, Brian E.articlerestrictedAccess
2015Efeitos de idade e sexo no autoconceito de crianças pré-escolaresPinto, Alexandra Maria Pereira Inácio Sequeira; Gatinho, Ana Rita dos Santos; Fernandes, Carla; Veríssimo, ManuelaarticleopenAccess
2016Le soi et l’estime de soi chez l’enfant: Une revue systématique de la littératurePinto, Alexandra Maria Pereira Inácio Sequeira; Gatinho, Ana Rita dos Santos; Tereno, Susana; Veríssimo, ManuelaarticlerestrictedAccess
2014Modelos internos dinâmicos de vinculação : Uma metáfora conceptual?Maia, Joana Branco; Veríssimo, Manuela; Ferreira, Bruno; Silva, Filipa; Pinto, Alexandra Maria Pereira Inácio SequeiraarticleopenAccess
2009Modelos internos dinâmicos de vinculação e relações de objecto internalizadas : Análise de narrativas em crianças de idade pré-escolarPinto, Alexandra Maria Pereira Inácio SequeiramasterThesisopenAccess
2011Modèles internes opérants de l’attachement et relations d’objet internalisées : L’analyse du devenir des relations «attachement par les récits à compléter»Pinto, Alexandra Maria Pereira Inácio Sequeira; Torres, Nuno; Veríssimo, Manuela; Maia, Joana Branco; Fernandes, Marília; Santos, OrlandoarticlerestrictedAccess
Set-2016Social engagement and adaptive functioning during early childhood: Identifying and distinguishing among subgroups differing with regard to social engagementVaughn, Brian E.; Santos, António José; Monteiro, Lígia Maria Santos; Shin, Nana; Daniel, João Rodrigo; Krzysik, Lisa; Pinto, Alexandra Maria Pereira Inácio SequeiraarticlerestrictedAccess
2016Social engagement and adaptive functioning during early childhood: Identifying and distinguishing among subgroups differing with regard to social engagementVaughn, Brian E.; Santos, António José; Monteiro, Lígia Maria Santos; Shin, Nana; Daniel, João Rodrigo; Krzysik, Lisa; Pinto, Alexandra Maria Pereira Inácio SequeiraarticlerestrictedAccess